Public presentation of the final deliverables (Manual, Game and StoryBook) and holding of an international webinar to disseminate the results and methodologies among youth professionals throughout the European Union.
Realización de tres vídeos promocionales para el proyecto y de una serie de clips titulados « Cambio el acoso por… », en los que los jóvenes participantes comparten mensajes positivos frente a la cámara.
Traducción de las cartas y las reglas del juego Safe Zone a las lenguas maternas de los socios, seguida de una prueba final para garantizar que la mecánica cooperativa y las situaciones de crisis funcionen correctamente.
Desarrollo del manual con 20 métodos innovadores de educación no formal. El proceso incluye el diseño realizado en Canva, liderado por En Root, y la traducción del contenido al español, francés y rumano.
Reunión técnica celebrada en Alicante (noviembre 2025) para trabajar en los resultados finales del proyecto (Intellectual Outputs), definir el plan de difusión y grabar los vídeos promocionales con todo el equipo.
Producción de las versiones audio de las historias de acoso escolar, grabadas por los jóvenes en sus lenguas maternas (10 historias por país), a las que se añadieron subtítulos y preguntas de aprendizaje para la componente digital del manual.
Desarrollo de la lógica, las mecánicas y el diseño inicial del juego cooperativo Safe Zone, liderado por Promesas, incluyendo sesiones de prueba en línea para perfeccionar el prototipo antes de las pruebas con los jóvenes.
Desarrollo de la plataforma oficial (rewritingthestory.eu), gestionada por CJRAE, diseñada para albergar la colección de historias, los recursos educativos, el manual y las actualizaciones sobre el progreso del proyecto.
Recolección de testimonios auténticos proporcionados por los jóvenes. El objetivo inicial de 50 historias fue superado, alcanzando un total de 62 historias, que fueron estandarizadas y clasificadas por niveles de dificultad para su uso en el juego.
En esta fase, los socios probaron los métodos de educación no formal en contextos locales. España evaluó 10 métodos, Francia 6 y Rumanía más de 13, integrándolos en el trabajo escolar y recopilando evidencias de su eficacia.